作品名稱：建筑構造與施工圖
學校名稱：廣東碧桂園職業學院
參賽隊伍：碧職裝飾一隊
參賽老師：李森萍
課程作品包括2學時（共90min）的課堂理論授課及1學時（共45min）的組織學生校園內課程實踐，對應的教學思路及課程設計方案如下。
其中課程作品2學時的課堂理論授課方面，按照課程知識點回顧（7min）→案例導入（5min）→新課學習（70min）→案例分析（5min）→課堂小結（3min）模塊化的教學思路進行課程設計。
具體為首先進行第一個模塊，即課程知識點回顧，利用7min左右的時間對上一堂課所學的知識點（1.樓地層的組成；2.樓地面的構造；3.頂棚、陽臺和雨篷的構造；4.樓地層的特殊構造）進行一次回顧，注重以提問的方式進行師生互動；
然后進行第二個模塊，即案例導入，課堂上借助CAD看圖軟件，初步查看與學院授漁樓西部的樓梯相關的建筑、結構和裝飾CAD施工圖，提出相應的問題（1.授漁樓西部的樓梯的組成？2. 授漁樓西部的樓梯的類型，具備的特點為？3. 授漁樓西部的樓梯在尺度方面有何具體要求？4. 授漁樓西部的樓梯有哪些細部構造？），讓學生進行思考，先不需作答；
緊接著進入新課學習這一核心模塊，包括四個方面的知識點（1.樓梯的組成；2.樓梯的類型；3.樓梯的尺度；4.樓梯的細部構造），體現重點和難點，充分結合授漁樓樓梯實物圖片、CAD圖、SketchUp樓梯3D模型及Revit Architecture 3D漫游動畫，并注重課堂上的師生互動，進行理論新課的講解；
新課學習完后，回到新課學習前導入的案例，進行案例分析，要求學生能夠利用剛學的知識點，回答出對導入的案例所提出的問題，可以有效檢驗學生學以致用的能力；
最后進行課堂小結模塊，花3min左右的時間對2學時所學知識進行一個總結，進一步體現重點和難點，要求還未掌握的學生課后進一步溫習鞏固。
其中課程作品1學時的組織學生校園內課程實踐方面，提前2天將對應的樓梯實踐報告任務書（內含指定的實踐地點和具體時間，并附有評價分析考核表）發送給課代表，再由課代表將樓梯實踐報告任務書轉發至班級QQ群，要求班上學生及時下載查看，先事先熟悉一下具體任務，并要求課代表負責將班上同學進行小組的劃分，每一小組選出一名組長，組長要事先負責現場實踐任務的細分與統籌工作。課程實踐開始前還需課代表協助打印樓梯實踐報告任務書，每一小組發放一份，同時到學院建筑專業群的工具房借好卷尺。正式開始課程實踐時，依據評價分析考核表，進行現場小組考核，現場實踐完后，要求學生以小組為單位，在規定時間內完成課程實踐報告，各小組全部上交實踐報告后，對各小組進行一次總評，評出前三名，總結分析各小組存在的不足，進行公示，如學生還有疑惑，則以課后輔導的形式進行解答。
