一．理論知識講解（2學時）

（一）引入本節內容

    在城市快節奏的生活方式下，廣場成為人們在工作之余休閑娛樂、放松精神的好去處。那么作為一個學習景觀規劃設計的學生，如何從專業的角度設計一個功能齊全、能夠滿足大眾審美需求的廣場？廣場在設計的過程中有什么需要注意的事項？這就是我們這節課需要解決的問題。首先我們從一個小視頻開始，來給同學們建立一個對廣場的初步的直觀感覺。

（二）本節內容展開

第三章  城市廣場景觀規劃設計

3.1城市廣場的概念

    城市廣場主要是位于城市中心區內的以硬質為主的戶外空間，它一般由建筑物、街道、綠地和水體等圍合或限定形成的具有一定規模的城市公共活動空間。

3.2城市廣場的分類

3.2.1按照廣場功能分類

1.市政廣場

    一般位于市政府和城市行政中心所在地，盡量避開人群的干擾，突出莊重的氣氛。面積較大，以硬質鋪裝為主。

2.紀念廣場

    常用象征、標志、碑記、紀念館等手段突出某一主題。主體紀念物應位于視覺中心。

3.交通廣場

    它是交通的連接樞紐，起交通、集散、聯系、過渡及停車作用，并有合理的交通組織。交通廣場通常分為兩類：一類是城市交通內外會合處，如汽車站、火車站前廣場；另一類是城市干道交叉口處交通廣場，即環島交通廣場。交通廣場應滿足暢通無阻、聯系方便的要求，有足夠的面積及空間以滿足車流、人流和安全的需要，可以從豎向空間布局上進行規劃設計，以解決復雜的交通問題，分隔車流和人流。

4.商業廣場

    商業廣場是用于集市貿易和購物的廣場，在商業中心區以室內外結合的方式把室內商場和露天、半露天市場結合在一起。商業廣場大多采用步行街的布置方式，使商業活動區集中。廣場中宜布置各種城市小品和娛樂設施。

5.市民休閑廣場

    平面布局形式靈活多樣。空間形態、設施等都要符合人的環境行為規律及人體尺度。

3.2.2按廣場平面組合分類

1.單一形態廣場

（1）規整形廣場

（2）自由形廣場

2.復合形態廣場

（1）有序復合形態廣場

（2）無序復合形態廣場

3.按廣場剖面形式分類

（1）平面型廣場

（2）立體型廣場

A.上升式廣場

B.下沉式廣場

3.3 現代城市廣場設計的發展趨勢

3.3.1多功能復合

    多樣化的涵義是對多種功能、活動的參與，以達到空間中人的活動多樣化，從而形成有活力的城市空間。

3.3.2空間多層次

1.不同高差的廣場形態

2.廣場空間領域的多層次

3.室內外空間的相互滲透、相互補充

3.3.3對地方特色、歷史文脈的繼承

3.3.4注重廣場文化內涵的建設

3.4現代城市廣場的設計

3.4.1廣場空間的分析與設計

1.廣場空間的分析與設計

（1）廣場空間的尺度——面積、比例

A.面積

人體尺度  vs  超大尺度                    最多 3～5公頃

B.比例

D:H=1,即垂直視角為45o時，可看清實體的細部

D:H=2,即垂直視角為27o時，可看清實體的整體

D:H=3,即垂直視角為18o時，可看清實體的整體及背景

       一般比例為1～3較好

廣場寬度的最小尺寸等于建筑高度，最大尺寸不超過建筑高度的兩倍

（2）廣場空間與周圍建筑的關系

A.四角敞開的廣場空間

B.四角封閉的廣場空間

C.三面封閉，一面敞開的廣場空間

D.由主要建筑物支配的廣場空間

（3）廣場空間與道路的關系

A.道路引向、匯聚于廣場

B.道路穿越廣場

C.廣場位于道路一側

（4）廣場的序列

    廣場空間并不是孤立的，它與周圍的其他小空間、道路、小巷、庭院等相連接。

    廣場的空間序列可劃分為前導、發展、高潮、結尾幾個部分。

3.4.2廣場要素的分析與設計

1.綠化

     在廣場空間處理上，綠化可以使空間具有尺度感和空間感，反襯建筑的體量及在空間的位置。樹木本身還具有表示方位、引導和遮陽的作用。     

        植物和建筑的對比與協調（線條、色彩、體量等）

        植物的季相變化

        植物的個體美與群體美

        植物劃分空間

        植物的文化意境與鄉土特色

        ……

2.水體

水體在廣場空間中的設置有三種：

A.作為廣場主題，水體占廣場的相當部分，其他的一切設施均圍繞水體展開。

B.局部主題，水體又成為廣場局部空間領域內的主體。

C.輔助點綴作用，通過水體傳達或引用某種信息。

3.鋪裝

4.小品

（三）本節內容小結

二．案例賞析（8課時）

（一）老師分析案例

    以濟南泉城廣場為例進行案例的分析，經過老師的分析之后，學生應該在以后學習中遇到廣場案例的時候，能夠從專業的角度分析廣場的設計理念、空間構成、交通組織、景觀軸線、植物配置等。

（二）學生對優秀廣場設計方案的搜集

    經過老師的講解之后學生在課下通過網絡、書籍等方式搜集優秀的廣場案例，并且將收集到的案例制作成PPT的形式，在課堂上向大家進行案例分析，老師通過提問問題的方式考核學生對所收集的案例的熟悉程度，并將案例匯演作為一項考核成績。

三．實戰階段（28課時）

（一）測量蘭州東方紅廣場地塊尺寸（4課時）

    通過實地調研，學生應測量出蘭州東方紅廣場的尺寸，并且能夠繪制出現狀圖。

（二）蘭州東方紅廣場景觀改造設計（24課時）

1.根據自己前面收集到的案例以及蘭州的歷史文化及地域特點，確定自己的設計理念，并進行方案草圖的繪制，老師對學生做出來的方案草圖進行修改和提出具有建設性的意見和建議。（12課時）

2.方案確定好之后，學生要進行CAD底圖的繪制、SU模型的制作、Lumion后期效果圖的渲染和PS分析圖的制作。（8課時）

3.根據自己的方案，進行手工模型的制作。（4課時）