作品名稱：擺渡人
學校名稱：長春人文學院
參賽隊伍：擺渡人
參賽學生：畢曉琪
指導老師：孫欣
圖一：我先在選素材方面上想往這個主題上貼近，于是我找了一個跟這個主題跟接近也很有感覺的人。我覺得跟這個主題也配得上，之后我選了一個可以和主題很接近的背景圖，又選擇了一個和主題類似的畫面，然后進行制作方面，我選擇的是疊加然后調整圖片的透明度和亮度以及畫面整體的色調，想讓這兩個能統一一些，因為是擺渡人這個主題，所以我選擇了明度不是特別亮的色系，我覺得能更加出效果所以我把飽和度調低明度也調低，才能突出主題表達出我所想要的畫面。最后我在這些都做完的基礎上添加了文字素材，然后調整文字調整畫面。因為一副作品的最終畫面效果是要呈現出來的。這是我的第一幅作品。
圖二：我設計這圖的想法是，所謂靈魂的擺渡者，從他們的眼神中我們就可以猜到他內心的想法。每一個人都有自己的擺渡人，如果你恰好是你擺渡人的擺渡人，那么結局才是完美。我是選取素材然后又選擇了個地球的圖片把他們拼在一起，也是調整色調對比度和明度。我又添加了透明的蒙版，使得畫面不會那么空。我又在最后添加了文字素材。最后結尾。我做這個圖的目的是想喚醒人們的內心，要通過自己的心去幫助別人，并且也成為別人的擺渡人。
圖三：我設計的理念是人可以不被任何人束縛去做自己喜歡的事，既能擺渡別人也能擺渡自己。掌握好度，我是選擇一張圖片然后插入文字等素材，調成和前面兩張差不多的顏色，使得這三幅畫面也能和這個主題更加貼近。上天很戲劇性的安排每位擺渡人以靈魂喜歡的相貌出現，而更戲劇性的是他們相愛了，這對靈魂來說也許很正常，畢竟他們仍保留著人性，但對于擺渡人，這就是命運。所以，自己才是自己的擺渡人，那盞燈，給了我們陪伴指引溫暖，而成全了未來的卻是我們自己。生活面臨選擇，存在規則，太多我們不得不接受的事實，但迪倫至少做出了選擇，站在真誠，負責的角度，給了崔斯坦真實去愛的自由。崔斯坦認真地做擺渡人，但是有些內心不夠堅強勇敢的人，還是無法穿越荒原，達到天堂。
