作品名稱：基于一體化教學的《可編程序控制器PLC》課程設計
學校名稱：山海關鐵路技師學院
參賽隊伍：山鐵技師
參賽老師：宋希亮
對于職業技術院校，現有的理論與實訓分開教學的模式，存在學生學習興趣差、理論與實訓結合不緊密、教學效果不理想等問題。探索并開展“理實”一體化教學模式，更利于理論與實訓教學的結合、各教學環節的銜接配合、教學效率的提高、學生對知識的及時吸收及對技能的快速掌握。基于此，編寫了基于一體化教學的《可編程序控制器PLC》課程設計。
此課程設計包含以下內容：1課程基本描述，2課程性質，3課程設計思路，4課程定位確定，5教學培養目標與分析，6教學方式方法的研究，7課程內容，8授課方式，9授課、項目訓練及教學效果反饋，10考試方法的設計，11教具的制作，12可編程序控制器PLC課程對應用型人才培養的探討，13結語。
參照此課程設計，可實現《可編程序控制器PLC》課程的“理論講解-上機模擬-項目實作”由易到難循序漸進、理論與實訓相結合及師生互動合作的“理實”一體化教學；此課程設計中的授課模式對機電類其他專業課程的一體化教學設計具有實際參考價值。
