作品名稱：彎曲內(nèi)力圖的繪制
學(xué)校名稱：武昌工學(xué)院
參賽隊伍：暖心
參賽老師：陳愛平
1、教學(xué)方式
采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式：教師課前設(shè)計好教學(xué)微視頻，學(xué)生觀看視頻，自主學(xué)習(xí)，課中學(xué)生討論，教師點評。
2、教學(xué)微視頻的設(shè)計
針對“彎曲內(nèi)力圖的繪制”這一專教學(xué)題，設(shè)計了三段教學(xué)微視頻。
1）學(xué)生觀看第一段教學(xué)微視頻（q=0時，剪力圖和彎矩圖的形狀特征，集中載荷 和集中力偶對剪力圖和彎矩圖突變的影響規(guī)律），之后完成進階測試（一）；
2）進階測試（一）過關(guān)后，學(xué)生觀看第二段教學(xué)微視頻（q=c時，剪力圖和彎矩圖的形狀特征，彎極值值的確定），之后完成進階測試（二）；
3）進階測試（二）過關(guān)后，進入此專題的重點——如何快速準(zhǔn)確地繪制彎曲內(nèi)力圖，完成視頻布置的思考和練習(xí)。
三段教學(xué)微視頻層層深入，利用動畫向?qū)W生生動地展示了繪制彎曲內(nèi)力圖的方法，配以適當(dāng)?shù)倪M階測試，促使學(xué)生盡快地、由難到易地理解難點，掌握重點。
采用學(xué)生課前觀看視頻，自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。課中小組討論、教師點評地教學(xué)方式，避免了學(xué)習(xí)問題反饋的遲滯性，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)中的主動性，教學(xué)效果良好。
