作品名稱：二維動畫設計與短片制作
學校名稱：泰州職業技術學院
參賽隊伍：泰州職業技術學院
參賽老師：陶冶
本三部微課為《二維動畫設計與短片制作》課程中以角色設計為專題的教學小單元。作者認為：一個生動的角色造型不僅要求身體的各部位比例準確，還要有到位的肢體動作，以及飽滿的表情情緒，因此，為了能在課程最后的動畫短片中展現出恰當的角色造型，作者將本專題教學單元分為三頭身角色的造型繪制，Q版角色動作的表現與繪制，以及Q版角色情緒的表現與繪制三個部分，力求學生通過三部微課層層遞進的學習，最終達到能繪制出生動角色的目的。
為了增加學生自學時的興趣，3部微課在講授方式上，均采取由主講陶老師（真人原型）同輔助教學汪老師（真人轉化的三頭身角色）相互配合、一問一答的形式，在教學內容的安排上也遵循由淺入深，循序漸進的規律，使學生在自學時能夠感覺內容不枯燥，有劇情、有意思。
三部微課在教學設計上都遵循了以下三個方面的統一：
1、每部微課都是在講解完基礎知識理論后，安排了以實際人物（作者本人）為原型，與微課主題相一致的現場演示范例，使學生實現理論學習與實踐訓練的完美結合，同時也做到教師的教與演，學生的學與練相互融通，充分互動。
2、每部微課在情節設置和語言表述方面都做到了幽默風趣，這樣學生在學習時會感覺十分親近；同時，這也與微課本身的Q版主題——可愛、風趣的風格相統一。
3、每部微課在教學內容的編排上也充分注重了與學生的愛好和興趣相一致，特別是三部微課情節連貫，一脈相承，有看完一部就想看下一部的欲望，有效的吸引了學生的學習興趣。
