作品名稱：擠出管材成型工藝
學校名稱：青島大學
參賽隊伍：青大應用技術
參賽老師：江水青
教學設計三“4.5管材擠出成型工藝”
一、教學背景
“塑料成型工藝”課程隸屬于材料科學高分子材料與工程專業，系青島大學應用技術學院高分子材料與工程系高職本科班學生的必選課程之一。選用教材《塑料成型加工技術》是本人主編，由化學化工出版社2009年7月出版的。
二、教學目標
培養高分子材料專業的技術人員，適應企業要求的本?？迫瞬?，有實際操作經驗和基本科研能力的復合型人才。
三、教學方案
這次選擇“4.5擠出管材成型工藝”一節作為參賽內容，選題重點側重實踐操作能力的培養，突出我們培養學生的應用能力，注重實效。
四、教學內容
在組織上，這節內容前面有部分有關“擠出成型工藝過程”由簡單動畫的形式來體現，而后介紹“管材成型設備組成”，再配合“管材生產”圖片讓學生直接操作薄膜生產成型過程，講解管材常見生產方法，完成“常見操作缺陷”的講解。使得教學過程生動豐富，更能理論聯系實際。適應當前企業對人才的要求。
教學組織與編排符合學生的認知規律；重點放在擠出管材成型工藝過程、單 螺桿擠出機結構。難點放在擠出成型原理、管材加工設計。教學過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出學生的主體性以及教與學活動有機結合。
五、教學方法與手段
高職本科班學生是由相關中專學習后考入大學的，學生動手能力強，但缺少高中教育，基本知識掌握較弱。教學策略選擇，注重調動學生的學習積極性和創造性思維能力；根據教學需求選用“實際操作”與“課堂講解”相結合的靈活適當的教學方法；正確選擇使用教學媒體，PPT稿中關鍵內容“擠出成型工藝過程”用動畫和示意圖展現，信息技術手段運用合理；課后實驗課加強學生對重點的理解，教學輔助效果好。
