作品名稱：汽車發動機檢測與維修
學校名稱：廣東交通職業技術學院
參賽隊伍：1
《汽車發動機檢測與維修》是汽車檢測與維修技術專業的一門專業核心課程，主要任務是培養學生獨立思考，檢測與排除汽車發動機常見故障的能力，了解汽車發動機新技術及汽車發動機的發展趨勢，；培養學生團隊合作精神、自學能力、表達能力、操作技能和學生分析實際問題的基本方法與能力。
本課程根據“工學結合 科學育人”的原則，結合職業崗位能力要求，培養模式采取“教、學、做”一體化教學模式，現場實物演示環節，現場連線技師環節任務工作驅動環節，深入淺出，環環相扣，節相結合，整合與序化教學內容；以簡單的檢測傳感器為切入點創設學習情境；注重知識、操作技能和創新能力的融合訓練；靈活運用多種教學方法，實施以教師為“主導”學生為“主體”的雙主教學理念，通過“做中學”與“做中教”，提高學生自主學習能力和創新能力；優化教學過程，激發學生學習積極性，提高教學質量和效率，培養學生獨立學習的能力，充分調動學生的學習主動性。
在汽車發動機檢測與維修專業課的教學過程中，空氣流量傳感器作為眾多發動機傳感器中較為簡單的一個，對汽車發動機相干控制參數有修正的作用，對發動機性能的檢測也非常重要。特別是對后續課程中的學習非常重要，所以把“檢測水溫傳感器”內容作為一個重要知識點來分析，故選取此學習任務作為本次微課教學內容。使學生了解水溫傳感器到原理，著重掌握檢測水溫傳感器的的基本技能。以及循序漸進培養發動機診斷思路，使學生操作、思維、學習等習慣的養成，為以后學習汽車發動機電控系統打下堅實的基礎。
