作品名稱：工業設計工程基礎
學校名稱：青島濱海學院
參賽隊伍：扶搖
參賽學生：趙建
指導老師：趙建
創造力的培養 創造力是建立在觀察、想象、思維和操作等諸多能力基礎上的一種更高的綜合能力。創造力包括：思維的流暢性（產生大量設想的能力）；思維的靈活性（對問題提出不同解決方法的能力）；思維的獨創性（提出獨到設想的能力）；思維的精細性（發展和裝飾設想的能力）；對問題的敏感性（提出恰當問題的能力）；思維轉換力（把一種設想和方案轉換為另一種設想和方案的能力）；想象力（心理構圖和駕馭設想的能力）；評價力（估計方案適宜性的能力）。
何為設計 設計是把一種計劃、規劃、設想通過視覺的形式傳達出來的活動過程。人類通過勞動改造世界，創造文明，創造物質財富和精神財富，而最基礎、最主要的創造活動是造物。設計便是造物活動進行預先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術和計劃過程理解為設計。
只要是有目的的計劃活動都是設計。設計涵蓋了人們生活的方方面面，已成了人類的基本活動。設計和現實社會關系太過密切，設計是一門實踐的學問。
設計是具體體現時代精神的最廣泛、最直接、 最敏銳的手段，是一種富于創造性的社會活動， 因為設計幾乎涉及社會生活的所有方面。設計與科學、藝術一起不斷地深入生活，不斷地發現設計動機，為人類提供了更新、更進步的思想和更廣闊的生存空間、思維空間，也極大地改變了人們的生活形態，由此也進一步影響到人類思維方式。
設計可以極大地改變人們的生活方式，但是人們不應當忘記，是生活方式、生活態度決定了我們需要什么樣的設計。
什么是有價值的設計什么又是沒有價值的設計?這主要取決于對“以人為本”觀念的真正理解。以人為本，不是強調以人為尊，將自然看作附庸，看作是為人類服務的對象，而是強調克制有度的綠色設計。設計的本質是把思想和概念轉變為視覺形式并為信息帶來秩序的能力，設計更重要的是體現一種人文關懷的精神，這應該是當代設計的宗旨。
設計是人類創造的物化形態和一種造物藝術，它如今已成為一種綜合的藝術語言。作為人類造物活動的延續和發展，同樣是一種藝術文化。在技術手段上，它依托于以往任何一個時代都無法比擬的現代工業文明；在審美精神上，它又不斷地將人類創造力與文化傳統進行傳承、延伸與發展。于是， 工業設計將人類完善自己制造產品的努力，從個體性的勞動轉變為專業化的社會性勞動，變為運用社會的宏觀力量控制和優化人類生活與生存環境的浩大工程。這就意味著，人類 已不滿足于將生產力的發展僅用于從自然中獲取財富，人類已覺悟到并有意識地運用現代工業技術和藝術手段去拓展文化生活中的精神空間，以求得人類自身的不斷完善。
設計不可能獨立于社會和市場而存在，符合價值規律是設計存在的直接原因。 設計不僅是科學與技術相結合的產物，也是人們在一定時期內的生存目的、生存環境、生存行為與生存條件的協調關系。
