作品名稱：服裝工藝1、2
學(xué)校名稱：沈陽師范大學(xué)
參賽隊伍：服裝工藝1、2授課過程
服裝工藝1、2課程在ppt課件制作上，加入工藝實踐過程與重點實踐環(huán)節(jié)圖片，增加創(chuàng)意裙實踐環(huán)節(jié)，使工藝課程教學(xué)具有較強的專業(yè)針對性。同時，為體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想，強化學(xué)生服裝設(shè)計能力和服裝制作技能的基本訓(xùn)練，選擇相應(yīng)獨立而完整的學(xué)習(xí)單元。如服裝工藝1、2，教學(xué)內(nèi)容加進(jìn)創(chuàng)意裙設(shè)計模塊：通過女裝、男裝基礎(chǔ)工藝教學(xué)內(nèi)容的拓展，實現(xiàn)設(shè)計與實踐技能共同提高的教學(xué)模式，從單一的課程實訓(xùn)到綜合性技能實訓(xùn)，實現(xiàn)技能型人才的培養(yǎng)模式。最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用。
在實際的操作訓(xùn)練過程中，教師采用案例分析和示范操作等手段進(jìn)行教學(xué)，建了“局部實踐——整體把握——藝術(shù)設(shè)計”的實踐教學(xué)體系，通過典型的案例分析和示范演示、技巧說明，將課程知識內(nèi)容直觀性地傳授給學(xué)生。運用多媒體與教師對授課過程遇到的集中問題及時直觀地課堂現(xiàn)場演示，使學(xué)生及時解決工藝實踐過程中遇到的問題。
