作品名稱：書法欣賞
學校名稱：廣東碧桂園職業學院
參賽隊伍：思想政治理論課部
參賽學生：孫明霞
指導老師：孫靖立
本課為《書法欣賞》第一課。由漢字的產生，漢字的發展、漢字與書法的關系三個部分組成。
通過“漢字最早形成于什么時候？漢字剛開始是什么樣子的？”提問的形式導入，讓學生對原始社會晚期，距今六千多年的仰韶文化時期——陶符產生興趣，了解因物象形創造象形文字，形成漢字的雛形。明白文字的產生過程就是圖畫或圖畫符號逐漸失去圖畫性質而發展為符號性質的過程。
甲骨文的出現初具漢字結構體，它結體方硬，線條尖峭挺勁，突破“象形”的限制，走向“六書”造字規律；金文的出現線條走向表現，《毛公鼎》有行有列，章法形式美已經進入書寫者的眼簾。政治上的多元格、思想上的百家爭鳴、冶鐵技術的進步、促進了文字多元發展。戰國到秦漢篆書嬗變的一個結果就是產生了隸書。隨著社會的發展文字體式不斷地隨著時代的需要而改變，草書、行書、真書等等……書法藝術借助文字這個載體也在不斷地衍化發展、豐富生生不息……
精神智慧、人格理想、通過書法滲透在我們生活的每一個細節。散氏盤、禮器碑、韭花帖、黃州寒食詩帖、九成宮禮泉銘碑、祭侄文稿……或渾厚、或剛健、或閑適、或灑脫、或嚴謹、或悲憤……人生態度、審美意識、在書法中無所不在。
