作品名稱：設計思維與方法
學校名稱：湖北師范大學
參賽隊伍：意動創課團隊
參賽老師：柯文燕
設計是類改變原有事物，使其變化、增益、更新、發展的創造性活動。作為一種社會文化活動，一方面，它是創造性的藝術活動，另一方面它又是理性的科學活動。而目前許多學生只熱衷于設計的視覺表面效果，而對設計的思維和理性的思維邏輯不夠重視，但實際上，應用于藝術的思維不能使理性與感性對立，也不能將內容與形式對立。
本課程通過學習設計的思維，學會用思維方法、創造視覺呈現效果的能力，從案例的解析理解思維導圖在設計構成中的運用方法，了解思維工具可以不拘泥于專業與形式的界限，被運用到數字媒體技術工科專業中的其他課程領域。教學采用教師講解課件，學生參與互動的主體形式。為了達到設計可視化的課堂效果，在教學設計環節中運用手繪板將設計過程錄屏、展示的方式，激發學生的設計思維。
