作品名稱：骨格設計與組織形式
學校名稱：蘇州百年職業學院
參賽隊伍：ENFJ隊
隊伍編號：207914
參賽老師：段可
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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課程概述Course Description：
《設計基礎》課程是藝術設計專業新生的必修課程，旨在為學生奠定堅實的藝術設計基礎。本課程通過系統學習設計素描、設計色彩和三大構成（平面構成、色彩構成、立體構成），引導學生掌握基本的設計原理和表現技法，培養學生的審美能力和創新思維，為后續專業課程的學習打下堅實的基礎。《設計基礎》課程主要培養學生的藝術造詣與實踐能力，對學生奠定學科基礎知識、確立專業發展方向、樹立專業價值觀念、提升專業實踐能力產生有益的引導。
核心學習成果Core Learning Outcomes：
1、設計素描：掌握素描的基本技法，包括線條、明暗、透視等，能夠準確描繪物體的形態、結構和空間關系。通過素描訓練，提高學生的觀察能力和表現力，為設計創作提供有力的視覺支持。
2、設計色彩：學習色彩的基本理論，包括色彩三要素、色彩對比與調和等。通過色彩練習，學生將掌握色彩的運用技巧，能夠根據不同的設計需求進行色彩搭配，增強作品的藝術感染力。
3、三大構成:
（1）平面構成：學習點、線、面等基本元素在二維空間中的組合與排列，掌握平面構成的基本原理和表現方法，能夠創作出具有形式美感的平面作品。
（2）色彩構成：在色彩基礎知識的基礎上，學生將進一步學習色彩在設計中的應用，提高作品的色彩表現力和視覺效果。
（3）立體構成；學習三維空間中的形態塑造和組合方式，掌握立體構成的基本原理和技法，能夠創作出具有立體感和空間感的作品。
通過本課程的學習，學生能夠掌握三大構成的基本特征，了解構成藝術的發展歷史、熟悉掌握平面構成的藝術組成規律，掌握點、線、面的構成規律與形式美法則，能夠將所學理論知識靈活運用，并具備按照具體要求繪制有形式美法則的構成作品的能力。
課程思政要點Key Points of Ideological and Political Education：
通過設計基礎課程的學習，引導學生樹立正確的審美觀念，提高審美情趣，培養對美的追求和欣賞能力。同時，結合中國優秀傳統文化，讓學生在設計中融入民族元素，弘揚民族精神。在設計基礎課程中，鼓勵學生大膽嘗試、勇于創新，培養學生的創新意識和實踐能力。通過設計實踐，讓學生認識到創新在藝術設計中的重要性，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
在設計創作過程中，引導學生關注社會、關注生活，將設計與社會需求相結合，培養學生的社會責任感和使命感。通過設計作品，傳遞正能量，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。將紅色文化、傳統文化等相關的案例有機融入課堂，使思想政治教育與藝術設計教育融為一體。
主要教學方法Main Teaching Methods：
1、案例教學法：選取代表性案例來輔助知識點講解，提高對抽象問題的具體化理解，鍛煉學生的知識遷移能力，加深對抽象知識的掌握和運用。
2、演示法：教師利用直觀易懂的動畫和鮮明對比的字跡標識，引導學生進行思考。生動的圖像動畫可以輔助提高學習興趣，減少學習復雜知識的難度，并且鍛煉發展學生的抽象思維能力。
3、討論法：通過學生對相關問題的討論，充分發揮學生的積極性和主動性，提高學生對課堂教學的參與度，培養學生獨立思考和分析問題的能力，讓學生從被動學習發展為主動學習。
4、系統講授法：在上述教學方法中，穿插書本理論知識的講授，引導學生建立課程框架，向學生傳授設計基礎知識，包括設計原理、表現技法等。
5、任務驅動法：通過課程之前和之后布置任務，實現自學為主、教師講解為輔的教學過程。課前發布討論話題，把學習資源發布在網絡，并建立線上平臺以供學生發布心得想法。教師在課前和課中對預習情況進行指導。教師下節課前指導解決課后任務。
6、實踐練習：安排實踐練習，讓學生在實際操作中掌握設計基礎技法。通過素描、色彩和構成練習，提高學生的動手能力和創作水平。
7、作品展示與點評：定期舉辦作品展示會，讓學生展示自己的設計作品，并進行相互點評。通過展示和點評，讓學生認識到自己的不足和進步，為后續的學習提供動力和方向。
